关于会计人员后续教育调查问卷的内容编制与结果分析——以南宁市为例

关于会计人员后续教育调查问卷的内容编制与结果分析

——以南宁市为例

    一、会计人员后续教育概述 2

（一）会计人员后续教育相关概念 2

（二）会计人员后续教育理论基础 2

二、 会计人员后续教育调查问卷的内容编制 2

1.调查的意义 2

2.问卷的设计 2

三、 会计人员后续教育调查结果分析 2

（一）调查会计人员基本情况 2

（二） 会计继续教育内容分析 3

（三） 会计后续教育形式分析 5

（四） 会计后续教育效果分析 6

1.后续教育测试机制有待加强 6

2.考评制度不够完善 6

四、完善我国会计人员后续教育的建议 7

（一）提高单位及会计人员思想觉悟 7

1.企业单位需重视会计人员后续教育 7

2.会计人员需加强后续教育意识 7

（二）完善考核评价体制 7

（三）强化职能部门监管，规范后续教育培训市场 7

五、 小结 8

关于会计人员后续教育调查问卷的内容编制与结果分析

——以南宁市为例

一、会计人员后续教育概述

（一）会计人员后续教育相关概念

    后续教育相对于传统的继续教育而言，其教育的内容形式有所差异，学者对于继续教育的相关界定也存在不同。美国有学者认为后续教育是指导人们为了他们的生涯，为了他们的前途而进行的经常性的循环教育。[ 郑幕琦，刘政权继续教育与新技术革命[J].长春吉林教育出版社，1991(5):13.]在我国对于继续教育的定义于此有些差异，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出，“继续教育