乐业县新化镇新化中学推进“EEPO有效教育”的实践与研究

 

乐业县新化镇新化中学推进“EEPO有效教育”的实践与研究

[摘要]：本文以乐业县新化镇新化中学的教育改革实践为例，分析了“EEPO有效教育”的内涵。指出了在乐业县新化镇新化中学进行“EEPO有效教育”的效果，包括教师、学生以及课堂氛围方面的价值和意义。然后指出在教学实践中存在的时机、分组以及规则问题。最后提出了选择适当的合作学习时机，构建结构合理的合作小组，建立一套有序的合作常规等具体发展策略。

[关键词]：新化中学   EEPO有效教育   小组竞争