小学课堂《认识钟表》教学反思

小学课堂《认识钟表》教学反思 小学课堂《认识钟表》教学反思
 本单元的内容包括认识钟面、认识整时、认识半时，使学生初步建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的好习惯。
     由于本班学生年龄偏小，90%的学生直接从幼儿园直升一年级，没有经过学前教育，因此，我早在一个月前就布置家长在家教孩子认识时间。但我在教这部分内容时还是感觉很吃力，大部分学生对时间方面的认识几乎是一片空白。经过四节课的教学（规定是两节课完成教学任务），大部分学生会认识整时和半时，知道整时和半时的时候时针和分针所指的位置，能用两种方法表示时刻，会根据时刻在空白钟面上画出时针和分针，达到了最基本的要求。
     但稍增加一点难度学生就不知所措，如，时针走一大格是多长时间？分针呢？时针走一大格，分针走多少大格？3时半到4时是多长时间？.......说明这些孩子生活经验太贫乏，（我记得上届的学生中有相当一部分知道这些常识，而且有的学生知道的还远远不止这些），虽然这些内容课标在一年级没作要求，但一些练习题都超过了教材的难度，所以我觉得适当作一些拓展还是有必要的。

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