作文教学评价问题的思考与探索

摘要

随着对作文教学研究的日益深入，作文的评价问题也颇受关注。但一线教师评价理念的相对滞后，这无形中阻碍了作文教学发展。我认为作文评价的理念亟待更新，内容上可以考虑以下几方面：转变评价者角色，变评价者为学生习作成长的促进者；调整评价视角，变评文为主为评文激励并重；树立引导意识，把引导学生自行修改作文纳入评价中。只有更新作文评价理念，才能优化作文评价，从而提高作文教学的效率。

关键词　作文评价  理念  更新

目录

摘要 I

一、 转变评价者角色 2

（一）作文评价要有启发性 2

（二）讲究评语的文采，力求精美 2

（三）发现潜在优势，形成写作风格 2

二、调整评价视角 3

（一）倾注爱心，寄予厚望 3

（二）诚于嘉许，宽于称道. 3

三、树立引导意识 4

（一）作文评语要有针对性 4

（二）作文评语要有幽默感 4

参考文献 8

致谢 9