谈谈如何引导学生进行诗歌鉴赏

2、谈谈如何引导学生进行诗歌鉴赏

    中学生对诗歌的学习和鉴赏的效果如何，事关今后他们能否走进这座宫殿，采撷诗的珍宝。学生鉴赏诗词共同的感觉是美，但真让其说出其中的“美味”来，却大都是“哑巴吃黄连”。这种情况令学生“搔首踟蹰”，原因是多方面的，这其中有几道很关键的“门槛”没能跨越，是导致学生徘徊于诗歌殿堂之外的障碍。几种做法：一、 化诗词语言为视觉形象。二、化诗人情感为个人情感。三、化心中感悟为语言表达。