“过程写作法”指导中学生作文的有效性探究

“过程写作法”指导中学生作文的有效性探究

解题：“过程写作法”作为西方作文教学指导一种行之有效的方法，在我国中学作文教学中还未得到充分的借鉴和普遍运用，教师可以根据学情适当参考、设计展开教学改革，论证其教学的有效性。

基本结构：

绪论：我国中学作文教学的现状和问题，提出“过程写作法”的教学策略。

正文

作文教学的“过程写作法”概述

教师运用“过程写作法”指导中学生作文的教学策略

教学案例及有效性分析

结语

研究方法：

实证研究法，注意写作教学的过程和结果，“过程写作法”使用前后的教学效果情况进行数据收集，进行实证。

案例研究法，选取有代表性的教学案例进行分析。