简论网络语言对语文教学的影响

简论网络语言对语文教学的影响                 

——以XX地区XX学校为例

网络语言，又称网络流行语，即网络上流行的语言，是网民们约定俗成的表达方式，主要流行于年轻群体中，年轻人思想活跃，思维灵活，喜欢新鲜事物，渴望交流，崇尚创新，追逐时尚，创造了各种新新的语言格式和表达方式。

网络语言目前不仅仅局限于网络应用，而且进入了日常言语活动之中，给人们的日常言语交际带来了巨大冲击。也必然给语文教学带来一定程度的影响，这种影响有的是正面的，有的是负面的。

 

本文偏重于具体材料的调查和分析，在实际写作中应注意以下几点：

（1）首先要确定网络语言的范围，并对其情况和特点做简要的分析和归纳，相关的材料网络上比较多，可以搜索获取。

（2）其次调查和分析学生语文作业中网络语言使用情况，可按照不同年级进行分析，分析不同年级使用的异同；总体归纳学生作业中网络语言使用的频率、网络语言使用的类型、来源等。

（3）然后在调查分析的基础上，结合教学实际分析网络语言给语文教学带来的有利影响（比如丰富了语言表达，提供了鲜活的语言形式）以及不利影响（比如“虾米”“神马”“GG”等形式影响了规范语言的教学）。

（4）最后应对网络语言给语文教学的影响在前面分析的基础上作出自己的客观判断，并能提出相关看法或建议。