小学德育教育管理

中小学生道德教育管理

基本思路和基本结构

探讨德育教育一般来说可以有三个不同的切入点：

一，从德育教育本身去研究，提出德育教育分成哪几个方面。如果是用这个切入点，就要从内容和形式两个方面来写。内容上要看它大致可以分为几类、每类有何特征；形式上要分析概括出它的特点。也可以通过阅读大量材料，分析其他研究者提出的分类方式，从其他的维度提出自己的分类方式。

二，可以从网络化或者其他因素对德育教育的影响及对策进行研究。如果是这个角度，那么需要了解德育教育的影响因素，及其与网络化或其他方面之间的关时，寻找一些培养这些德育教育的策略。

三，可以从理论上解释阐德育教育的重要性，分析培养德育教育的方法。也可以针对某一特定群体(小学生，中学生，特殊学生等)的特点，研究考察有哪些训练德育教育的方法活用和有效。

研究方法

如果第一个切入点，采用分析概括的方法。如果是第二和第三个切入点采用实证分析，选取研究对象，可采用问卷调查与访谈相结合的方式进行分析。

需要注意的事项

文章资料是关键，动笔之前需要掌握大量的材料，收集大量的数据，注意几点:

一，收集资料可以通过中国知网，期刊杂志，或学校教师，家长等途径中去收集。

二，实证分析需要选取特定的研究对象，制定调查问卷/访谈提纲，收集数据资料进行分析，得出结论。

三，在文章中提出培养德育教育的对策是关键，也是文章的重点所在。