小学生阅读能力培养策略研究

小学生阅读能力培养策略研究

初始概念及其解题

通过阅读教学，培养学生的阅读能力、思维能力和审美能力，使学生形成健康向上的优秀品质和良好的道德情操，是阅读教学的重要目的。小学阶段是学生养成良好学习态度、学习习惯的重要时期。培养学生良好的阅读习惯和阅读能力是基础教育的重要任务之一。

基本思路和基本结构

探讨如何培养小学生良好的阅读能力，可以从以下一些方面切入：

 培养小学生良好阅读能力的重要性；

 培养小学生良好阅读能力的常见方式方法；

 影响学生形成良好阅读能力的主要因素；

 培养学生良好阅读能力的实践开展情况等。

理论方法

基本还是描写分析概括，可以适当的开展一些案例研究或结合实践教学进行分析。

需要注意的事项

阅读的范围可适当放大，不仅包括课内阅读还包括课外阅读，不仅指语文阅读，还包括其他学科相关的阅读。