基于学生核心素养导向的班级管理方式探析

基于学生核心素养导向的班级管理方式探析

（写作指引）

一、题目解析

班级管理的目的常常在于服务教学，但是班级管理方式更是影响着学生核心素养的生成。基于此，我们需要将学生核心素养的生成与班级管理方式结合起来，以便在学生核心素养理念的导向下，本着为了学生全面发展的目的，优化班级管理方式，培养学生核心素养。本研究将尝试以培养学生核心素养为导向，进而探讨优化班级管理方式的新路径。

二、基本思路

此题目的探讨主要围绕两个问题来展开：一是为什么要以培养学生核心素养为导向来优化班级管理方式？另一个问题是怎样基于学生核心素养来优化班级管理方式？

为了更好地回答这两个问题，本研究的基本思路可以如下：

第一部分，指出学生核心素养的内涵及其要素，描述当下的班级管理方式，并阐释其之于学生核心素养生成的影响。

第二部分，论证学生核心素养与班级管理的内在联系，也就是论证班级管理方式之于学生核心素养生成的作用以及学生核心素养之于班级管理方式优化的意义。

第三部分，基于学生核心素养导向，论证班级管理方式变革的着力点，以及优化班级管理方式的具体路径。