游戏教学在小学英语教学中的应用现状及对策研究

游戏教学在小学英语教学中的应用现状及对策研究

一、概念界定

（1）游戏

游戏是带有游戏规则和预设并且有固定的结构娱乐活动。西方用两种方式来阐述游戏。一种是娱乐，另一种是游戏。娱乐涉及游戏，同时游戏也包含有组织规则有竞争力的社会游戏。

（2）游戏教学

教育大辞典指出，游戏教学是“根据教学大纲，将教学内容和形象、富有趣味性的游戏结合起来的教学方法”。可以认为，游戏教学就是根据课程标准中规定的教学目标来进行教学的方式，结合有趣味性的游戏，并按一定的游戏规则操作游戏，从而顺利完成教学任务的一种教学方法。

二、基本思路和基本结构

（1）现状调查：以学生为调查对象设计调查问卷，以教师为访谈对象设计访谈提纲，了解游戏教学在小学英语教学中的应用现状。

（2）问题及原因分析：对调查结果进行统计，归纳、分析出游戏教学在小学英语教学中存在的问题。

（3）对策及教学启示：针对目前游戏教学在英语教学中的现状，从不同的层面提出教学建议。

三、理论方法

文献研究法、问卷调查法、访谈法