医用便携式X光机外形设计(三)
但是操作人员在观察显示屏的方向是与发射端在同一直线上，虽然设有射线防护板，但是长期的操作人员还是会受到X射线的伤害。所以针对这问题而设计成显示屏与发射的方向垂直，发射端靠近操作人员既是人在发射装置的后面，从而大大减少对操作人员的伤害。在造型设计上采用斜角和圆角处理体面及其转折，具有柔和亲切同时还给人以结实耐用的感觉。机身采用哑光的白色，把柄处理为稍有粗糙感，可以防滑，使用安全，方便。
3.2易用性
要想设计出以人为中心，方便使用的产品，作为设计师从一开始就要把各种因素考虑进去、协调与设计相关的各类学科。设计的目的大多要让产品为人所用，因此，我在对医用便携式X光机的再设计过程中考虑更多的是使用者的需求。
所以我设计成机身左右均设有控制按键的把柄，把柄正上方有分别设计由拇指按的“LOCK”、“START”按钮，而侧面则设有由食指控制的“+.-”对比度、“◁.▷”状态切换按钮，正确的操作部位必须显而意见，而且要向使用者传达出正确的信息。这样的按键排布设计容易记忆，在使用时能更容易方便操作，每只手指只负责一个功能按键，减少失误减轻使用者的压力。总之，力求提供在任何情况下的可操作性及操作的舒适性，显示出良好的人机互渗的设计思想。
每当一项新的技术走向成熟，用户就不再满足于那些令人眼花缭乱的设计，而是要求产品更容易操作，方便实用。但这并不是说产品的易用性凌驾在其他因素之上，而是在美观性、可靠性、安全性、易用性、成本和功能之间寻求平衡与和谐。
4、技术材料
在设计过程中没有深入思考工艺和材料结合的效果，而只是在一些伪细节中沾沾自喜，是设计最初阶段经常犯的错误。
考虑到医用便携式X光机工作原理与其会面对的使用环境，为了体现出产品的便携式的设计的优点和结实耐用，在材料的选择上采用了ABS树脂，它具有良好的综合性能，既高的冲击韧性和良好的机械性能，优良的耐热、耐油性能和化学稳定性，尺寸稳定、易机械加工，可以在-25℃~60℃的环境下表现正常，而且有很好的成型性，加工出的产品表面光洁，易于染色和电镀。其实我还考虑过采用PC，他们的特性很相似，但是出于成本的考虑，PC的缺点就是成型的条件要求较高，所以我选择ABS。
5、设计过程
5.1市场调研、资料收集
调研分析总结，对医用便携式X光机的用途、使用方式和工作原理进行了研究后进行更加合理的再设计。使其拥有更好的便携性，易用性，美观简洁的造型，融入高科技元素使其符合现代化设计。
5.2设计构思
对资料进行分析，构建一个合适的设计方案。
5.3设计草图
大量的草图修改绘制，为设计提供更多的可行性和方案。
5.3手绘效果图阶段
在草图的基础上，选定方案进行细化深入设计，改一些不合理或者不可行的地方，完善细节，画出比较精细的手绘图，标明尺寸。
5.4电脑效果图
根据手绘图，在电脑上建模、渲染。明确材料的属性和材料质感确定色彩方案。
5.5实物外观模型制作
联系模型手板制作公司，与工程师沟通交流分析把外观建模的三维数据传输给工程师进行结构设计，结构设计完成就会制作加工模型。
参考文献
[1] 何颂飞 张 娟:《工业设计》[M]，中国青年出版社 2007年版，第168页。
[2] 唐纳德·A·诺曼著 梅 琼译：《情感化设计》[M]，电子工业出版社 2008年版，第35页。
[3] 唐纳德·A·诺曼著 刘松涛译：《未来产品设计》[M]，电子工业出版社 2009年版，第37页。
[4] 唐纳德·A·诺曼著 付秋芳 程进三译：《好用型设计》[M]，中信出版社 2007年版，第15页。
[5] 张小娟：《便携式医用X光机图像清晰化研究》[D]，《中北大学学位文档》2009年，第1页。
[6] 汤 会：《X光机的数字化发展》[J]，《池州师专学报》 2006年第3期，第20页。
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[8] 王晓庆：《医用X射线机工程师手册》[M],中国医药科技出版社 2009年版，第一章。
[9] 吴祈耀：《现代数字医疗核心装备与关键技术》[M]，中国医药科技出版社 2008年版，第二章
[10] 闫卫：《工业设计师必备的材料与工艺常识》[M],机械工业出版社 2009年版，第六章
对指导老师指导工作的描述和谢词
本次毕业设计在施炳轩老师的悉心指导和严格要求下完成的，在我的印象中，老师是一个严谨务实的人，对于设计孜孜不倦的追求的精神也带给我很多的鼓舞。
从开始的课题选择到具体的设计过程施炳轩老师严谨求实的工作态度和平易近人的和蔼性格让我们师生之间在整个毕业设计过程中得以很好的沟通和交流。施老师尊重学生的创意，及时了解我的设计想法，并引导我在设计中更加深入的去研究有意义和内涵的东西，发掘更多的设计灵感。让我在整个毕业设计创作和毕业论述的写作的过程中受益匪浅，感触颇深。在此向施炳轩老师表示深深的感谢。
谢 词
在北京理工大学珠海学院四年的大学生涯即将画上圆满的句号，值此衷心感谢设计与艺术学院对我的培养，感谢大学四年中悉心栽培和教育我的各位老师，感谢共同在一起学习、生活以及帮助过我的所有同学、朋友和师长，祝愿你们以后生活快乐、幸福美满！
同时，感谢我的父母和所有的亲人们，感谢他们对我的支持和鼓励！
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