农村中小学教育存在的问题及解决对策—以洋稠村为例分析

摘要

在《农村义务教育何时才能走出困境--农村中小学教育存在的问题与解决对策》中指出：素质教育，它可以向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本目的，十一种全新的、更科学、更高层次的教育。在我国，普及义务教育重点在农村，难点也在农村。但由于农村经济比较落后，人们思想意识差以及传统习惯势力的影响，要从根本上实施素质教育，改变落后的教学方法，还有一定的难度。因此，就必须对农村中小学在实施素质教育的过程中遇到的问题与对策进行研究，以便更好地发挥教育的功能。

农村中小学实施素质教育与考试的现状分析，积极探索农村中小学实施素质教育的对策，素质教育，十当今教育界十分关注的热点问题。实现以“应试教育”向素质教育“转轨”，十一项涉及到方方面面的庞大社会系统工程，其难度不言而喻。尤其是农村初中实现“转轨”更是难上加难。通过课题研究进一步发挥教育功能，促进学生全面和谐发展。加大学校、社会、家庭三位一体的立体教育功能。农村学校本身的教育教学力度要加大，转化教育教学思想力度加大，要不断树立以人为本，一切为了学生终身发展的新理念。

关键词　农村教育；教育经费；留守儿童；德育教育

一、 洋稠村地理位置及基本情况 5

（一）洋稠村地理位置及基本情况 5

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（二） 洋稠村小学的基本情况 5

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二、 洋稠村小学教育存在的主要问题 6

（一）办学经费短缺 6

（二）师资短缺严重且整体素质偏低 6

（三）教学设备落后 6

（四）应试色彩浓郁 7

（五）留守儿童困扰着教育的发展 7

（六）德育教育令人堪忧 9

三、 洋稠村小学走出困境的相应对策 10

（一）加大洋稠村小学教育投入 10

（二）彻底摆脱应试教育的桎梏 11

（三）加大对留守儿童的管理力度 12

（四）坚持德育为首的教育方针，加强和改进农村小学思想道德建设 13