“自然后果律”在幼儿社会性发展中的运用

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“自然后果律”在幼儿社会性发展中的运用

“自然后果律”在幼儿社会性发展中的运用
“自然后果律”是法国启蒙思想家、教育家卢梭在幼儿道德教育方面提出的教育方法。它是指当幼儿有过失行为时，成人不是去人为限制儿童的自由，而是用过失产生的后果去约束儿童的自由，从而使儿童明白其危害，并下决心不再重犯的方法。将其运用到大班幼儿社会性发展中，通过适度的自然后果，引起幼儿主动体验，收到了明显的效果。
案例：1、遭到拒绝的陈宗
2、不谦让的后果
分析与思考：
一、正确看待幼儿的过失行为，让幼儿逐渐认识到自己的过失。
二、通过自然后果，引起幼儿主动体验。
三、把握好自然后果律，做到有的放矢。

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