论幼儿的性格培养

论幼儿的性格培养

论幼儿的性格培养

[摘要] 早期儿童的成长，与培养者的关系极大。因此，谈及早期儿童的培养问题时，必须强调对他们的父母或/和其他抚育人的教育和培养问题。
[关键词] 幼儿家长   教师性格
     曾经有过一项调查表明，家长最关心的是孩子的学习成绩和智力发展，可是他们最头疼的是孩子的行为和性格问题。人们虽然常常议论孩子的性格，但是，许多父母对从小培养孩子性格的重要性，还认识不足。在许多家庭里，重智力发展，忽视性格培养的情况，还相当普遍。特别是当前社会上，对儿童教育急功近利之风盛行，使人们对性格培养有所忽视。因此，更需要大力呼吁，引起人们对性格培养的重视。
一、性格的认识
     每一个人对待事物的态度和惯常的行为方式，都会有自己的特点，这种个人特点是比较稳定的，一般称为性格。
     二、性格培养的重要性
     有些家长以为性格是自发形成的，其实并不是这样的。良好的性格特征，是需要培养的。比如，婴幼儿的认识发展水平，处于自我中心阶段；婴幼儿自制力的发展水平还不高。这些是婴幼儿的年龄特点。如果不加教育，任其自然发展，孩子不会产生关心他人、不会自制的性格特征。因此，对孩子的性格来说，不培养，实际上是负向培养。也就是让孩子的性格特征朝着负面的方向发展。
      负面的培养，会导致幼儿的不良行为习惯。有些父母在幼儿小的时候，就给幼儿灌输了一些不好的信息，让幼儿以为这样就是对的。比如：幼儿跑时不慎摔了一跤，有些父母就

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