如何加强和改善中学教育管理

如何加强和改善中学教育管理

如何加强和改善中学教育管理

摘要：教学工作是普通高中各项工作的中心，要想做好教学工作必须提高教育教学质量，做到教育管理工作的规范化、科学化和现代化，提高教育管理者自身素质和业务水平，教学过程的各个阶段和环节进行质量控制，保障其合理有序高效地运行。
关键词:中学;教育管理;问题
一、教育管理的内涵
所谓的教育管理，是一个多系列活动的过程，既包含恶日常的教务工作，又包含了系统的管理活动及对各学科教学的管理活动。实际上，教育管理的过程中既包含对教师“教”和学生“学”的活动的控制与指导，同时也包含着对教学过程与环节的协调和控制，包含教学目标、制度和教学质量标准等的制定、实施，包含着对教学工作与质量的检查与评价。[ 贾林鸿．中学教育管理现状与对策研究[J]．科教文汇，2009(36)
]教育管理是为了实现教学目标，按照教学规律和特点，对教学过程的全面管理。提高中学教育的教育管理质量始终是普通中学发展的中心任务，应该从根本上解决制约和影响教学质量提高的各类问题，进一步巩固教学的中心地位。根据国家中长期教育改革和发展规划纲要的文件精神，中学要建立科学的教育质量评价体系，全面实施学业水平考试和综合素质评价，这无疑要求我们提高中学教育质量，要有新突破，要在教师、教材、教法等关键上下功夫，提高教学管理的现代化水平，加强监测评估，建立适合学校实际水平的质量标准体系，引导学校走内涵式发展道路。
二、中学教育管理中存在的问题
当前，普通中学的教育管理存在一些共同的问题，例如，教学管理目标模糊，管理效率较低; 管理规章制度陈旧，管理方式落后等; 教育管理缺乏民主性，管理部门与教师形成上、

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