论中班幼儿音乐活动的开展

论中班幼儿音乐活动的开展
[摘 要]音乐是一种声音和艺术，它运用音响、节奏和旋律塑造艺术形象，表达人们的思想感情，反映社会生活。音乐对人们的情感影响有着特殊的作用，称之谓“心灵的语言”。它容易引起人们的共鸣音乐是幼儿园教育不可缺少的内容,它符合儿童心理、生理发展的特点。我园也非常注重幼儿的音乐教育，在平时的日常活动中我们也会播放各种不同类型的音乐，利用这些音乐来调节幼儿的情绪。同时也让幼儿感受到音乐的美，培养幼儿对音乐的兴趣，发展幼儿的音乐才能。

[关键词]乐趣、音乐活动

 音乐是一种声音和艺术，它运用音响、节奏和旋律塑造艺术形象，表达人们的思想感情，反映社会生活。音乐对人们的情感影响有着特殊的作用，称之谓“心灵的语言”。它容易引起人们的共鸣音乐是幼儿园教育不可缺少的内容,它符合儿童心理、生理发展的特点。我园也非常注重幼儿的音乐教育，在平时的日常活动中我们也会播放各种不同类型的音乐，利用这些音乐来调节幼儿的情绪。同时也让幼儿感受到音乐的美，培养幼儿对音乐的兴趣，发展幼儿的音乐才能。
1、音乐在日常活动中的重要作用
（1）调节幼儿情绪
 音乐教学有利于培养幼儿的童心和童趣，童心和童趣是幼儿通过对社会生活的直接感受逐渐形成对事物的认识，并产生的情感。我园也特别的重视音乐在日常活动中的应用，如：每天早上入园时候我们都会播放一些欢快的、较活泼的音乐，从而调节幼儿的情绪；在幼儿升入中班刚开学入园时，我们也会播放一些欢快的音乐调节幼儿的情绪，让幼儿能够很快的适应幼儿园的生活；另外，在每天晨间锻炼结束后播放一些柔美的音乐让幼儿跟着音乐边放松边调整情绪。
（2）发展幼儿的形象思维
有利于培养思维力和创造力，发展幼儿的形象思维。幼儿期又以形象思维为主，正是这种结合，使音乐给予了孩子想象、创造的空间，促进了思维能力的发展。音乐通过音高、音值、音量、音色等

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