农村小学劳动课与课外科技创造活动探索

农村小学劳动课与课外科技创造活动探索

农村小学劳动课与课外科技创造活动探索
随着素质教育的整体推进，劳动课与课外科技创造活动越来越显现出来极其重要的意义。通过劳动课与课外科技创造活动的开展，使学生在学习劳动科学知识形成技能的同时，又培养了热爱劳动、热爱科学的优良品质和勤于实践、勇于探索的创新精神。
近几年来，我在小学劳动课的教学研究中课外科技创造活动的组织探索中，摸索出了一条适合我们农村小学开展劳动课与课外科技创造活动的路子。
一、开创学生实践活动基地
学生实践活动基地是劳动课和课外创造活动的基本，是开展劳动课和课外科持创造活动的必要条件。
在农村，有广博的大山、涓涓的小河、辽阔的田野，这些都给我们实践活动场地的开创提供了非常的利的条件。首先，我们在各村民委员会的大力帮助下，建立了自己的劳动实践基地，在地里种了果树和蔬菜，为搞种植试验提供了可靠保证。其次，我们聘请了当地农村科持带头人做我们的校外科技辅导员，请他们讲授先进的农业科学技术，把他们的责任田提供给我们作为参观学习科学技术的基地。第三，到大自然中去，选择有利于组织开展活动的地方作为实践活动的场地，去锻练生存的能力，探索大自然的奥秘。一句话，在农村，只要肯动脑筋，到处都是我们开展劳动实践与课外科技创造活动的好基地。

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