学生自主学习能力的培养

学生自主学习能力的培养

学生自主学习能力的培养
我的教育叙事
自主学习就是指学生在教师的科学指导下,通过能动的创造性的学习活动,实现自发性发展的教育实践活动。往往在课堂上我们所追求的是学生的发言频率、发言的效果、发言的覆盖面、课堂气氛等这些表面的浅层次的目标。其实学生在教师的指导下能否自主的学习并形成一种能力才是我们教学的最终目的所在。这是一个深层次的目标需要在教师的正确指导及学生的密切配合下才能完成。这是师生的双边活动，需要一定的时间来培养。那么如何让学生真正成为学习的主人变被动学习为主动学习并形成一种能力呢？　　一、优化氛围，创设乐学环境 “自主学习”十分重视学生参与学习的过程。优化课堂氛围是落实学生自主学习地位的重要因素。没有良好的学习氛围，实施学生自主学习的师生双方都是活生生的人，都有感情、有智慧、有个性、有人格，教师与学生之间要建立起平等、民主的师生关系，形成和谐的课堂教学氛围。作为教学的主导者，教师要面向全体学生，既要成为教学行为的合作者、促进

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