浅谈工商管理创新型人才培养存在的问题

浅谈工商管理创新型人才培养存在的问题
 一、引言
 随着工业的持续和高度发展，人类已进入知识经济时代，知识创新的速度越来越快，创新是知识经济的灵魂。一切创新活动都需要具有创新能力的人来承担，这个承担者就是创新型人才，人才是智力资源的载体，没有人才就没有知识和科技，国家之间的竞争归根到底是人才的竞争，目前工商管理专业人才培养模式在教学内容、课程设置、教学方法等方面存在很多问题，要培养创新人才，必须密切关注市场要求，以能力培养为突破口，按照知识经济发展趋势和工商管理教育的发展规律，进行改革与创新。
 
 二、商管理专业传统人才培养模式的弊端。

 （1）对学生的能力培养不够全面
 尽管近来各高校普通认识到培养能力的重要性，但大多数的工商管理教育把让学生获得现成知识看成是头等目标，忽略了通过教育过程来培养学生创造性地提出和解决问题的能力，束缚了他们的创造潜力，造就了不少高分低能的大学生。创新型人才培养归根到底是能力培养问题。当前我国的工商管理教育，较为注重培养对解决问题的各种办法进行分析的能力，而对培养学生针对问题提出独到见解的能力则不够重视，较为重视教给学生如何采取稳定可靠的解决问题的办法，而对培养学生取于承担风险的胆识则不够重视。
 （2）大学生的认知偏差
 我国大学生在创新能力方面表现出来的现状并不令人感到乐观。在大学生群体中，有为数不少的人还在把分数作为自己大学学习的主要目标，没有意识到大学时期应该打破传统教育的弊端，实破常规思维模式培养和开发自己的创造力，使自己成为知识经济时代的弄潮儿。
 （3）忽视对企业外部环境变化反应能力的培养
 当今世界，唯一不变的就是变化。变化时时刻刻都存在。企业经营很大程度上取决于对环境变化的反应速度，所以有人认为如今是一个“管理无定式”的年代。因为环境是随时变化的，因此对环境变化的反应能力是企业和企业管理者关键的能力之一。反观我们的工商管理教育，只注重教给学生关于企业内部各个部门如何运作，如何管理的知识，而忽视了培养学生对企业外部环境发展变化的敏感性和应变能力，而从实际情况看，大多数企业所遇到的重大问题都是由于外部环境变化引起的。
 （4）教学方法和数学手段的改革还不到位

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