浅谈幼儿责任感的培养

 浅谈幼儿责任感的培养
[摘要]
 本文阐述了幼儿园和家庭在日常生活中应如何培养幼儿的责任感。从通过值日生活动、游戏活动、利用偶发事件和家庭中如何培养幼儿的责任感这四个方面来论述，号召全社会都要树立起造就新一代具有高度责任意识的二十一世纪人才的社会责任感。
[关键词]幼儿　责任感　培养　

 责任感是人对自己的言行所承担的义务持认真负责和积极主动态度而产生的情绪体验。如：完成任务时感到满意和愉快，未完成任务和未尽到义务时，常常产生羞愧和内疚的情绪体验。责任是一个人对自己的工作、所属群体、所生活的社会应承担的任务、应尽义务的自觉态度。对幼儿而言，责任是指孩子在对待自己应该做的事，在幼儿园、社会、家庭中应该遵守的规则，应完成任务时的自觉态度和行为。
 责任感是一个人应具有的品质，责任意识的产生和发展是与人的发展同步进行的。在对幼儿进行认知教育、情感培养、意志训练、品德修养中已悄然形成。责任意识在幼儿时期就已萌生。幼儿的责任是与其生活密切相关的，一点也不深奥。孩子从小学会负责，对其自信心的培养、综合能力的提高、知识的掌握及人格的健全等综合素质的形成，起着十分重要的动力和催化剂作用。尽管他们还很幼稚，情感发展还很不稳定，而且很肤浅，但是，细心的成人会在观察中发现，幼儿在对待人和事物的态度中已显现了他们情感发展和责任意识的雏形。比如：妈妈生病了，给妈妈端水送药；小妹妹摔倒了，赶快扶起她；看到图书损坏了，主动告诉老师；花儿枯萎了，给花浇水；游戏结束时，收拾玩具……其实，这些都是幼儿可爱又可贵的责任意识的最初表现。
无数事实证明，具有高度责任感的人，是社会最宝贵的财富。这样的人越多，社会构成的质量也越高，社会发展的速度也越快。在二十一世纪的今天，培养更多具有高度责任意识的人是家长、教师、社会工作者的天职。培养一个人的责任感必须从小抓起！
　　那么，如何从小培养幼儿的责任感呢？

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