浅谈信息技术在中小学教育中的应用

浅谈信息技术在中小学教育中的应用

 当今，以网络化、数字化、多媒化和智能化为代表的现代信息技术，正在改变人们传统的生活、学习和工作方式，而运用现代信息技术来实现教育的内容与方法正在以非常快速的步伐迅速发展，在现代信息发达的时代，信息技术教育的地位也愈来愈重要，但如何有效地开设这门课程，即应选用何种教学手段进行教学，也成为人们普遍关心的一个问题。
 为了响应教育部提出了“在中小学大力普及信息技术教育”的号召。将重点介绍信息技术教育、教学的应用、前景及重要性。
 一、多媒体教学的优越性
人们在认识外界事物的过程中，一般以人体自身的感觉器官来感知事物的表象，然后经过大脑进行加工形成判断并做出相应的反映，从而形成知识能力，所谓“透过现象看本质”就是这个道理。多媒体教学内容具有直观性、新颖性、多样性和趣味性等特点，利用文字、声音、图象、动画等综合形式，使学生对知识的认知更加形象生动，提高了学习效率。而利用多媒体技术进行教学，不仅能为教师控制学生注意力，并且还是提高教学效果的有效工具。并且其本身使教育产生了深刻的变化，更新教学手段，转变教学观念，提高教育现代化水平发挥了重要作用，极大地提高了教学质量和效益。
什么是多媒体技术呢？多媒体技术是将计算机、通信和视听技术结合起来，综合处理图文声像的一门交叉技术。多媒体技术的运用能最大限度地调动不同感官在学习中的作用，使学习确立鲜明、完整的形象，把注意力集中到学习的对象上，从而产生强烈的学习和运用语言知识的要求。这种强烈的求知要求正是学生学习知识技能所必须具备的内驱动力。如果我们能将多媒体教学内容的这些优势与信息技术教育课程结合起来，考虑该课程教学目标的特殊性，就可对达到教学目标起到事半功倍的效果。
 二、信息技术在中小学教育中的应用　　信息技术在中小学教育中的应用，按层次不同分为四个方面：　　1、学习的对象
首先学生必须对信息技术的知识和技能进行学习和掌握。在信息发达的今天，如果你不会使用计算机，不会应用网络，那么你就无法和这个社会相融。其次中小学校应设置信息技术课程。只有具备了这些基础知识，才能使学生在学习中对信息技术的应用充满兴趣和求知欲。在进行信息技术的学习中，倡导个别教育，实现交互式学习。外国学者称中国的教育是

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