论测验题目类型与测量功能

论测验题目类型与测量功能

论测验题目类型与测量功能
测验题目是测验的基本构成元素，题目编制恰当与否直接关系到整个测验的质量。只有正确地掌握不同类型试题的测试功能及命题方法，才能根据考试的目的和要求，正确地选择合适的题型并编制出高质量的试题，组成高质量的测验试卷。
根据我自己的工作实践，我在给国际漫游专家席的学生考试时，主要按以下原则使用不同的题型出题，来测量学生对相关知识的掌握情况和熟悉程度。
测验题目基本上分为两大类：选择型和供答型。前者一般要求被试在几个选项中选择正确的答案，如是非题、匹配题、选择题等，后者要求被试自己提供答案，如论述题、简答题、填空题等。若根据被试作答的范围和评分方法不同，又可分为主观性试题和客观性试题。
客观性试题：主要是因为评分客观而得名，它的正确答案在测验前就已准备好，不同评分者各自独立评分，所得结果基本上是相同的。客观性试题一般适用于测量知识的掌握、理解、应用、分析几个层次的教学目标。
主观性试题主要包括论述题、操作题和作文题等。它们适合于测量较高层次的教学目标，尤其是适合于测量综合、评价等目标层次。主观性试题，鼓励被试积极地组织所学的资料，表达自己的观点。被试在作答时，耗费的时间较长，在限定的时间内，试题数量不可能太多，对知识的覆盖面较小。由于没有明确统一的标准答案，评分易受评阅者的主观因素影响，因而误差较大。
客观性试题主要包括选择题、匹配题和供答题中的填空题和简答题等组成。
客观性试题中运用最多的是选择题。选择题是由一个“题干”和几个“选项”所组成。“题干”一般是提出问题，或是待完成的句子，“选项”是供被试选择的几个真假不明的答案，让被试从中选出正确的答案。应选的答案可以是一个，也可以是多个，可以是正确答案，也可以是最优答案。
但由于选择题的数量多，每一个试题中除正确答案外，还要有足够多的干扰答案，而且要求这些干扰答案与题干应有相当的逻辑联系和似真性，所以编制良好的选择题较花费时间，且要有专门的命题技巧。其次难以考核被试完全的推理能力，综合运用所学知识的能力、有效的总结能力、严密的表述能力和写作能力，对于被试的发散思维能力则更是如此。最后，无法测量被试的思维过程，被试能仅凭猜测而选中正确答案。例如有4个备选答案中猜测成功率就高达25%，这对于考试的信度有一定的影响。

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