浅谈我对教育教学的看法

浅谈我对教育教学的看法

 旧世纪刚过去，新千年又已开始，二十一世纪是科技竞争的年代，社会发展对人才的要求越来越高。因此，必须坚持把教育事业放在突出的战略部位。加强智力开发。培养出具有德、智、体、美全面发展的合格人才，随着社会形式的发展和需要，要做新时期的一名合格教师必须转变教育观念。要有全面的学生观和全面的教育观，从社会发展的高度来看问题，以培养真正有能力的人才为宗旨。认真学习国家相关的关于素质教育的新方针、政策，对学生进行新的学习观念的培养。
 一、改善过去的传统教学观念
 在教育教学中，过去的教学模式对教学带来极大的危害。我们要努力打破过去传统的教学观念“满堂灌”。因为“满堂灌”的教法，对教育教学带来了很大的影响，使老师被灌得唇焦舌燥、精疲力竭，而学生被灌得昏昏沉沉、迷迷糊糊。师生深受其累，又不知知否、知之甚多还是一无所获。为此，要让教育改革的春风吹进我们的校园，吹进我们的课堂！推倒这堵破旧而顽固的“满堂灌”围墙，把我们带到知识的新天地里去。
 二、引进新的教学模式
 （一）要树立教为学服务，教以学为依据的思想。
 把三分之二甚至更多的课堂时间还给学生，让他们自主地、充分地、用心地去读书。所谓“自主”就是尽量不给他们产生依赖的条件。“充分”就是参与的人数要广泛，时间充裕，方式方法多样。“用心”就是说读书时要投入，做到读思并重。
 （二）要以学生为主体，就要相信学生每个人都有可能读好书。同时，每个人都会有或多或少的问题，有了方向，我们在为学生自主能把握主要内容感到高兴的同时，也要为他们善于质疑问难去击掌，“学起于思，思起于疑”，有了问题就有了方向，没有问题的课堂或许是问题最多的课堂。
 （三）努力培养学生的学习兴趣。不当是学生，任何一个人做任何事都要有兴趣才能做好。我们在这里所说的兴趣，指的是让学生从被动学习的地位转变到积极主动地学习方向上来，让他们自愿去学而不是强迫他们去学。学习对学生不再是一种负担，一种压力，而是一种兴趣。培养学生通过感兴趣的科目的学习，来带动对全部学科的热爱，以达到他想学的目的。教师根据学生的情况适当引导，渐渐地让他们养成爱学习的好习惯。
三、在中小学语文教学中，教学可以分三大部分：基础知识教学、阅读教学和作文教学。基础知识教学是培养学生的基本功，阅读和作文教学是培养学生语言表达能力和实际运用能力。三者相比阅读教学及作文教学

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