论非智力因素在语文教学中的应用

论非智力因素在语文教学中的应用

论非智力因素在语文教学中的应用

[摘要] 非智力因素语文教学中发挥着重要的作用，教师在教学中重视培养学生的非智力因素，可以从以下几方面入手：一、让学生学会强化自我，控制自我；二、重视改善环境，加强学法指导，对学生要热情关怀，严格要求。非智力因素在学生学习中的作用是显而易见的，实践证明，充分调动学生的非智力因素与教学是大面积提高教学质量的保障。
[关键词] 非智力因素语文教学应用
    当前，初中语文面临着一个十分严峻的问题，这就是差生合格率偏低。这个问题如果不尽快解决，将直接影响九年义务教育的实施，影响学生素质的提高。因此，大幅度提高初中语文的合格率，提高差生语文学生的成绩，有十分重要的意义。甚于这样的思想指导，我在进行教学改革的同时，着手对初中语文教学中出现的差生问题作了一些探讨，重点放在发展差生的非智力因素方面。通过不懈地努力，取得了可喜的成绩，差生语文学习的成绩有广大面积的提高，中考成绩的合格和升学率逐步提高，使我校的初中语文教学质量稳步上升。
    一、差生与非智力因素
    所谓差生，一般指那些学习成绩比较差的学生。为了摸清形成差生的原因以及各个差生的特点，探索提高差生语文学习成绩的途径。我曾对各届的初中语文成绩较差的学生进行了调查，累计103人。调查方法有以下三种。一是采用问卷的方法。我拟定了形成差生原因的

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