1.做有节制的计划与分析：为了节约时间和资金,成功的创业者会尽量减少在研究和分析创意方面投入的资源,所以只进行必要的计划和分析,必要时还要大胆做出主观判断。在确定分析重点时,创业者必须认识到,哪怕进行再深入的研究分析,也仍然无法排除某些关键的不确定因素。他们还应该避免做那些对行动没有指导意义的调查研究。至于到底要做哪些计划和分析,并没有标准的清单或者普遍适用的方法,而是取决于新创企业的特点。

2.把行动与分析相结合：创业者不必等到弄清所有问题的答案之后才开始行动,并且要在行动中随时准备调整方向。事实上,他们常常很难将行动与分析分开。在对创业机会进行全面分析之前就采取行动有许多益处,例如树立自信心和吸引追随者。这样做还有助于创业者制定更正确、更有根据的战略。成功的创业者会分阶段进行分析,一旦出现任何问题或风险,就立即着手寻求解决方案。他们还必须能够承认可能出现的错误,并且根据事态的发展调整战略。这些都是值得我们去学习的。

三、微时代下网络创业成为新的创业形式

现在微时代下网络创业成为新的创业形式，给我们创业教育带来了新的挑战和机遇，这就要求高校创业教育工作者更加专注了解创业趋势。把握最新的网络创业工具与流程，借用国家相应的大学生创业政策引导大学生科学的进行网络创业。变革传统的创业教育模式，引入新型创业形式进入课堂。提高大学生网络创业教育研究水平，使网络创业学员能够拥有扎实的基础知识与更加广阔的眼界与市场决策力，把握更多的创业机会。微时代下网络创业成为新的创业形式，给我们创业教育带来了新的挑战和机遇，这就要求高校创业教育工作者更加专注了解创业趋势。把握最新的网络创业工具与流程，借用国家相应的大学生创业政策引导大学生科学的进行网络创业。变革传统的创业教育模式，引入新型创业形式进入课堂。提高大学生网络创业教育研究水平，使网络创业学员能够拥有扎实的基础知识与更加广阔的眼界与市场决策力，把握更多的创业机会。微时代下网络创业也成为新的创业形式，给我们创业教育带来了新的挑战和机遇，这就要求高校创业教育工作者更加专注了解创业趋势。把握最新的网络创业工具与流程，借用国家相应的大学生创业政策引导大学生科学的进行网络创业。变革传统的创业教育模式，引入新型创业形式进入课堂。提高大学生网络创业教育研究水平，使网络创业学员能够拥有扎实的基础知识与更加广阔的眼界与市场决策力，积累经验，整合有效资源。把握更多的创业机会。积累经验，整合有效资源。经验不足是大学生创新创业面临的重要挑战积累经验，整合有效资源。经验不足是大学生创新创业面临的重要挑战