关注留守儿童的教育问题

目录

前言 3

调查目的： 3

调查对象： 4

调查方式： 4

调查范围： 4

正文 4

调查对象的基本情况 4

调查对象的生活 5

对留守儿童的访问 5

对留守儿童家长的访谈 7

对留守儿童监护人的访问 8

对调查对象的个人分析 9

对A的分析 9

对B的分析 9

对C的分析 9

综合分析 10

总体建议 11

留守儿童家长 11

监护人 11

政府和社会 11

结束语 12

前言

由于国家城乡经济差异的出现，许多无土地、无收入、无文凭的年青人都纷纷涌入经济发达的地区，挣钱养家糊口。所谓有得必有失，他们不得不把自己年迈的父母和年幼的孩子留在家中。留守儿童就这样出现了，他们虽然有父母，但是他们不得不接受“骨肉分离”的现实。他们由于老人的溺爱或者亲友的疏于管教缺少正确的价值引导，他们关乎整个农村教育和社会进步，鲁迅曾发出“救救孩子”的呼声，现在是该“救救”留守儿童的时候