浅论多元化的课外阅读

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浅论多元化的课外阅读 1

一、培养“阅读向独立思考转移”的过程 4

浅论多元化的课外阅读

【内容摘要】: 

引导学生主动地开展课外阅读实践活动，探索课外阅读指导的策略，给学生创造一个广阔的语文学习氛围，让学生利用所学知识和方法广泛地阅读课文以外的文章和书籍，帮助他们构建课外阅读能力的良好品质，教师在阅读教学中注意培养学生良好阅读的习惯，提高学生品词评句、分析文章、领悟真谛的能力。并且充分利用教材资源、多媒体资源、学校活动资源、家庭、社会资源，激发学生课外阅读的兴趣，逐步提高学生阅读能力。

【关键词】：课外阅读    想象    诵读   竞赛