目录 浅论多元化的课外阅读 1 一、培养“阅读向独立思考转移”的过程 4 浅论多元化的课外阅读 【内容摘要】: 引导学生主动地开展课外阅读实践活动,探索课外阅读指导的策略,给学生创造一个广阔的语文学习氛围,让学生利用所学知识和方法广泛地阅读课文以外的文章和书籍,帮助他们构建课外阅读能力的良好品质,教师在阅读教学中注意培养学生良好阅读的习惯,提高学生品词评句、分析文章、领悟真谛的能力。并且充分利用教材资源、多媒体资源、学校活动资源、家庭、社会资源,激发学生课外阅读的兴趣,逐步提高学生阅读能力。 【关键词】:课外阅读 想象 诵读 竞赛
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Tags:多元化 课外 阅读 | 2020-12-08 12:11:32【返回顶部】 |