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学前教育论文
绘画图式期儿童重复现象的研究
文档编号:XQJY2583文档字数:6154绘画图式期儿童重复现象的研究[摘要]3-6岁的儿童绘画开始进入图式期,在此阶段其形成了相对固定的图式,如在绘画中喜欢重复的表现。本文通过查阅文献资料、作品分析以及.. [
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幼儿口语交际能力现状研究
文档编号:XQJY2543文档字数:4422幼儿口语交际能力现状研究[摘要]本文通过对二年级口语交际能力的现状提出建议,教师要创设情境,帮助学生培养兴趣、鼓励学生多读多写、更新教学理念,重视口语交际、拉近.. [
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浅论民办幼儿园教师的待遇问题
文档编号:XQJY2511文档字数:4927浅论民办幼儿园教师的待遇问题——以岳阳市民办幼儿园为例[摘要]我国民办幼儿园占幼儿园办园数的绝大多数,但民办幼儿园教师待遇偏低,多数幼儿教师对工资待遇存在不满,.. [
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权威型教养方式与幼儿健康心理的关系
文档编号:XQJY2448文档字数:4591权威型教养方式与幼儿健康心里的关系[摘要]随着社会的发展,人类文明程度的提高,人们越来越重视儿童良好行为的培养。人类行为的生成与发展变化主要受先天遗传和后天环境.. [
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浅谈幼儿家庭作业的布置
文档编号:XQJY2447文档字数:6727浅谈幼儿家庭作业的布置[摘要]家庭作业作为教学过程中的一个重要环节,是帮助学生理解、巩固和运用课堂所学知识、培养学生情感、态度、价值观必不可少的手段;也是教师反.. [
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论学前儿童家庭教育存在的问题及策略
文档编号:XQJY2443文档字数:6666论学前儿童家庭教育存在的问题及策略摘要:学前教育是孩子发展的关键时期,孩子的德、智、体、美、劳等各方面都在启蒙阶段迅速发展起来,而学前儿童的家庭教育,对学前儿.. [
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《通过早期阅读促进幼儿社会性交往能力的研究
文档编号:XQJY2429文档字数:5845《通过早期阅读促进幼儿社会性交往能力的研究》[摘要]每个儿童从出生开始就处于一定的社会环境和关系中,他们需要不断的融入社会,进行一些社会性发展。如何更好地促进他.. [
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浅谈幼儿教师的专业成长
文档编号:XQJY1352文档字数:7217,附开题报告浅谈幼儿教师的专业成长 摘要 随着基础教育改革的发展,人们充分认识到,教师是教育质量的高低与教育改革成败的关键。高素质的教师是高质量教育的前提条件,.. [
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浅谈幼儿园心理健康教育中师源性问题和对策
文档编号:XQJY1351文档字数:13477,附文献综述浅谈幼儿园心理健康教育中师源性问题和对策 摘要:随着我国市场经济的发展和家庭结构的变化,更多的人们逐渐意识到幼儿心理健康教育的重要性,并得到各有关方.. [
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幼儿家庭亲子共读现状及影响因素研究
文档编号:XQJY1349文档字数:18929幼儿家庭亲子共读现状及影响因素研究相关文档:教师指导学前儿童亲子共读的策略研究 摘要 现代社会正在进入学习型社会,世界教育潮流也朝着终身学习和终身教育方向发展.. [
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传统游戏的教育价值及其在现代幼儿园中的运用
NCXQJY999传统游戏的教育价值及其在现代幼儿园中的运用传统游戏的教育价值及其在现代幼儿园中的运用0一、传统游戏及幼儿传统游戏的特点0二、开展传统游戏对幼儿身心发展的价值1三、如何在现代幼儿园合理.. [
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中班幼儿环保意识和行为培养的行动研究
NCXQJY998中班幼儿环保意识和行为培养的行动研究中班幼儿环保意识和行为培养的行动研究0[关键词]幼儿环保意识行为培养0一、环保意识和行为的内涵01、中班幼儿环保意识和行为的定义02、中班幼儿环保意识和.. [
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在语言教学中培养幼儿的创造性思维
NCXQJY997在语言教学中培养幼儿的创造性思维在语言教学中培养幼儿的创造性思维1一、语言与思维的关系1二、幼儿语言教育现状与培养幼儿创造性思维的关系2三、创造性思维在语言教学中的培养2(一)、选择能.. [
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运用课改新理念,构建小班化区域活动课程模式的若干思考
NCXQJY996运用课改新理念,构建小班化区域活动课程模式的若干思考运用课改新理念,构建小班化区域活动课程模式的若干思考1关键词:小班化区域活动课程模式构建1一、小班化区域活动课程模式构建的背景1(.. [
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幼儿英语教育之初探
NCXQJY995幼儿英语教育之初探幼儿英语教育之初探1[关键词]幼儿英语英语教育1(一)对幼儿进行英语教育的可能性与现实性2(1)时代的要求2(2)幼儿接受英语教育的优势2(3)对幼儿开展英语教育的困难2(.. [
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幼儿需要正确的观念
NCXQJY994幼儿需要正确的观念【关键词】幼教正确观念爱的教育1一、教育孩子不能等待1二、幼教是人生最重要的教育2三、爱的教育是幼教的灵魂。2四、幼儿需要坚持全面发展3五、幼儿教育须坚持寓教于乐。3六.. [
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幼儿陶艺教学的多元化策略初探
NCXQJY993幼儿陶艺教学的多元化策略初探幼儿陶艺教学的多元化策略初探1一、陶艺教育目标的定位11、激发幼儿兴趣,提高审美情趣12、丰富幼儿体验,培养想象能力23、启迪幼儿智慧,培养思维能力24、引导幼.. [
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幼儿交往之我见
NCXQJY992幼儿交往之我见幼儿交往之我见0一、建立良好的师生关系01、宽松的环境是教师与孩子交往的前提02、言语的沟通03、非言语沟通1二、在分享活动中,让幼儿感受交往的乐趣1三、创设良好的游戏环境,.. [
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音乐活动的“主题化”
NCXQJY991音乐活动的“主题化”音乐活动的“主题化”1启示一:重视活动中隐性目标的渗透1启示二:注重幼儿的亲自探索、亲自操作1启示三:注重活动中幼儿创造性的发挥1启示四:注重让幼儿在活动中自己获得.. [
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学前双语教育利与弊
NCXQJY990学前双语教育利与弊一、我国的学前(中英)双语教育开展现状分析:21.现有英语教学形式和机构。21)专门的英语师资和培训机构22)专门的幼儿英语教学机构23)师资培训与幼儿园一体化24)不培训.. [
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