幼儿口语交际能力现状研究

幼儿口语交际能力现状研究

[摘 要] 本文通过对二年级口语交际能力的现状提出建议，教师要创设情境，帮助学生培养兴趣、鼓励学生多读多写、更新教学理念，重视口语交际、拉近与学生之间的语言交际距离。学校应为教师提供专业化的口语交际培训、开展各种活动丰富口语交际、提供各种图书资料和阅读课。家长要提高自身口语交际素质、适时与孩子沟通和交流。学生要善于倾听，养成良好习惯、多读多说多写。

[关键词] 口语交际；现状；原因；对策