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论现代汉语中的歧义现象
[摘 要] 在汉语中，歧义通常指同一语言材料同时具有两种或两种以上的理解，是一种复杂的语言现象。本文从引起歧义的语音、语义、句法结构以及其他等方面进行归纳，并有针对性地细致地给出了对应的消除歧义的可选方法。
[关键字] 汉语 歧义 产生 消除
歧义指的是同一语言材料同时具有两种或两种以上的理解，现代汉语中歧义现象普遍存在。现实生活中歧义现象一方面会干扰我们对语义的理解，对言语交际产生干扰，另一方面也能反映出语言含义的丰富性，如果运用得当，还可以产生特殊的修辞效果。本文将结合实际生活中接触到的歧义现象和语法课上老师总结的歧义现象做简单分析，主要是梳理歧义现象的产生与解决以及运用方面的知识，帮助我们更好的分析处理歧义这种语言现象。
一、语音引起的歧义
同音异读造成歧义
读音轻重
在现代汉语书面语中有的词可以轻读也可以重读，轻读或重读可能造成一定的歧义，这类歧义只存在于书面语中，到了口语中则表达意思明确。例如：
我想起来了。
他爬过山没有。
例a中“起来”轻读qi lai时，表示“我想到了”，即一度忘记的事情又再度想起，动词“想”和趋向动词“起来”是动补关系；重读qǐ lái 时，表示“我想起身了”，即打算起床的意思，动词“想”和趋向动词“起来”是述宾关系。例b中“过”轻读，是动态助词，意思是“曾经参加爬山活动”；“过”重读，是动词，意思是“翻越。。。。。。
