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浅析小学识字教学方法
[摘要]识字能力是语文的基本能力之一，它关系着学生往后的阅读和写作能力，而且还与普通话学习有着密切的关系。在识字教学过程中，各种方法层出不穷，其主要目的就是为了让学生通过最有效的识字方法，学到最多的汉字，使学生爱识字，乐识字，轻松识字，改变以往那种以多抄多写为主要方法的机械识字习惯的局面。识字教学的方法是多种多样的，如注音识字、字理识字、集中识字、分散识字、结合生活识字和部件识字。通过使用多种有效的识字教学，激发和培养学生识字的兴趣，提高识字能力，从而使识字教学收到事半功倍的效果。
[关键词]识字 教学 方法
识字是语文教学的基础，更是阅读和作文的基础[人民教育出版社小学语文室主编：《小学语文教学法》，人民教育出版社，1995年12月，第一版 ，第61页]。《语文课程标准》指出：小学语文是一门重要的交际工具，是工具性与人文性的统一，识字教学是小学语文教学的重要内容之一。要提高学生的语文水平,就必须要加强学生的识字教学。可是在当前的教学活动中，仍然存在着种种不尽人意的教学理念和教学方式，从而牵制着....
