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语文教学中的指导朗读
[摘要]本文以语文教学中朗读训练作为论述对象，结合教学实践，详尽阐述了朗读训练的原则和要求，朗读训练的基本方法，以及注重在朗读中注重真情，强调了语文教学中指导学生朗读的重要作用。
[关键词] 语文教学 指导朗读
在全日制义务教育《语文课程标准》中规定：“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”[全日制义务教育《语文课程标准》，XX师范大学出版社2004年版。作者巢宗祺教授]朗读能发展学生的思维，培养学生的表达能力，激发学生的兴趣。学生的朗读能力的提高，对课文内容的理解就会逐步加深。因此，在语文教学中适当的、充分的运用朗读手段，可以帮助学生理解课文内容，发展语言，发展思维和情操。同时，朗读使无声的书面语言变成有声有色的口头语言，既可以促进学生对知识的理解和记忆，又可以帮助学生积累大量的词汇和句子，提高学生的理解能力和表达能力，这就是“读书百遍其义自见”的道理。显然，注重阅读教学中的朗读指导，是每个语文老师应尽的职责。什么是朗读呢？据字典解释，就是“清晰响亮地把文章念出来”，小学语文课堂教学时，朗....
