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谈网络环境在初中语文教学中的应用
[摘 要]随着计算机网络在农村的普及，以庞大的信息数据库和信息高速公路等要素构成的互联网，将农村里的孩子带入了全新的网络时代，极大地改变着农村孩子的生活、学习、工作和思维方式，也给我们乡村教育带来了新的希望。
[关键词]网络环境 初中语文教学 利于
多媒体和网络技术大大优化了语文课堂教学，它对文本、图形、静止图象、声音、动画和视频等信息有集成处理能力，为学生进行研究学习和个性化学习提供了一个全方位的交互环境。在网络氛围下师与生、生与生、人与机之间的互动变得更加丰富。
现结合教学实践谈谈网络教学在初中语文课教学中的应用。
一、有利于提高教学质量，拓宽学生视野
教学质量是网络教学的出发点和归宿，也是衡量一节课好坏的标准。网络教学集声音、图像、视频、动画等内容于一体，既能充分调动学生参与性、增加学生的可选择性，又能体现因材施教原则，它能使一些抽象、难懂、枯燥的理论变得具体、形象、生动，从而易于学生理解和接受，给传统的教学注入了新的生机和活力，增强了语文课教学的趣味性、实效性。例如：在讲授初中八年级《爱莲说》这一课时，为了让学生了解作者以莲来喻君子这一形象，
