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浅谈中学语文课堂教学中教师的提问策略
【摘 要】课堂提问的过程，是教师培养学生思维能力的过程，是优化课堂教学效果的重要手段，是达到师生互动课堂教学效果的重要途径。它不仅能将教学活动逐步引向深入，而且有助于引发学生思考与激发学生学习的主动性。教师提问是技术，更是艺术。因此，加强对提问策略的研究，有助于提高教师的专业水平，达到课堂教学科学化、合理化，以求获得极佳的教学效果。
【关键词】语文教学 课堂提问 教师 学生 思维 师生互动
在语文课堂教学中，提问是一种经常使用的方法。它包括以下几种表现形式：师问生答、生问师答、生生问答，以及教师的评价等。在实际教学中，有效的课堂提问，能诱发学生思维的兴趣，使提问真正问到学生们的“心窍”上。课堂提问有许多技巧，本文试图就教师“提问”这一命题进行一些初步探讨。
一、教师课堂提问的策略
课堂提问策略很重要，课堂上教师提问策略正确得当，能够很好地激发学生的思维活动，达到启发式教学的目的，对于培养学生思考问题的能力有着不可忽视的作用。提问策略是多种多样的，下面介绍几种最常见的优化提问策略。
