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初中学生语文学习兴趣的培养
[摘要] 汉语言担负着中华民族文化传承的重任，因历史文化的悠久而内蕴深厚、博大深邃。它本身便具有无可比拟的魅力。语文教师的责任就是要培养激发学生的学习兴趣，帮助学生挥开他们面前的迷雾，让语言文字放射出它本来的光彩，那离合流转的神光必然能使莘莘学子驻足神往。实践证明,语文学习兴趣是可以培养的.只要你热爱学生,只要你学识渊博,只要你授课的语言富有艺术性、启发性，只要你肯动脑筋开展丰富多彩的教学和活动，只要你设法让学生感受到学习带来的乐趣和学习的重要性，学生学习语文的兴趣就会得以激发和持续发展，让他们终生受益。
[关键词] 动机 情感 方法
教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（对于学问或事业，懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人又不如以它为乐趣的人）①布鲁纳说：“学习的最好刺激，乃是对学习材料的兴趣。”②爱因斯坦也说：“兴趣是最好的老师。”③什么兴趣呢？从心理学角度看，兴趣是人的一种个性心理特征，它是在一定的情感体验影响下产生的一种积极探究某种事物或从事某种活动的意识倾向。兴趣是激发情感的诱发剂，是主动学习的启动力。兴趣不是天生的，是主观和客观相结合的产物，因此需要后天环境的激发和耐心的培养。对语文学习的兴趣也是如此。一开始就爱好语文的学生往往是少数, 因此，语文学习兴趣更需要培养。教学实践表明：当学生在学习中，对某门功课产生较高兴趣时，其学习的主动性就会强，学习的效果就会好，学习的创造思维就活跃。反之，学习被动，效果就非常差。这是学生学习的一个重要特点。
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