以下为文档的一部分，钻石会员可获取全部内容。 查看如何成为钻石会员
全文字数:5443
浅议新《纲要》背景下幼儿教师的发展策略
[摘 要]
2001年新《纲要》的颁布，为新世纪幼儿教育指明了方向，随着幼教发展的大潮，幼教改革已迈入了的崭新阶段。我们越来越认识到教师成长与幼儿发展是一个连续体，只有教师发展了，才能促进幼儿的发展，新《纲要》所追求的理想则需要通过教师的工作去实现。学习、理解、实践新《纲要》，幼儿教育经历了一次前所未有的思想革命和教育革命。幼儿教师只有全面贯彻《纲要》需要我们具有不断打破固有的观念体系和行为规范，进行深刻的自我反省和自我批判的勇气，以此应对重新学习、重新建构自己的教育行为、教育经验的挑战。在认识层面上对新《纲要》理念进行了深刻的理解、认同，在操作层面上努力寻求实践的策略和智慧。我们将从宏观把握，微观入手，锁定“教师专业成长，幼儿全面发展”两个中心内容，用行动努力缩短新《纲要》理念到行为的距离，在新理念背景下，教师最终将收获成长与发展，一步步地走向崭新的发展阶段。
[关键词]
教师成长 幼儿发展 发展策略 新《纲要》
