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强调范畴的使用初探
——“是……的”、“不是……吗？”
[摘要]强调句在现代汉语中，是个出现频率很高的句式。本文主要研究强调范畴下二种典型强调句式（是……的。、不是……吗？）的使用情况，每个句式主要从结构、语义、语用及句式使用情况等方面入手。研究得出：强调句式主干为:主＋谓＋宾这一结构，“是”充当谓语联结主语和宾语的作用，充当宾语的这一成分可以是字词，短语，句子。通过比较发现小学生写的宾语多以字词，典型简单的短语为主。在语义语用上，强调的主要内容为时间、地点和对象（对象内容较广泛，主要为事物），小学生写时主要针对他们所讲述对象的特征、状态，或者是些具体的人、事、物。在使用数量上，是从少到多，从简到繁，从单调到丰富的这样一种规律。最后，本文总结了小学语文教学中训练强调句的一些方法启示。
[关键词]强调句 使用情况 小学语文 教学
范畴是语法意义的归类，是由词的变化形式所表示的语法意义方面的整合，也就是说具有相同范围的语法意义可以概括为一类（该概念出自哪里？）。a强调范畴即是由于人们对“强调”这一语言现象的抽象和概括，而形成了强调范畴。强调范畴又广义、狭义之分，在此，本文主要是针对最具典型的“是……的。”、“不是……吗?”这两种句式进行的研究分析。通过分析语料来探索强调句的使用特点，规律，使用情况等方面的内容，以期对小学语文教学有所帮助。
