《品德与社会》教学中开展合作学习初探

《品德与社会》教学中开展合作学习初探1

[关键词] 合作学习 有序活动 有效活动1

一、小组合作学习的含义及意义1

1、小组合作学习的含义1

2、小组合作学习的意义2

二、合作学习会遇到的常见问题及解决策略2

（一）常见问题一：合作≈合坐（座位合在一起上课）2

解决策略：设计合作情景、明确合作目标3

（二）常见问题二：合作≈无序（缺乏有秩序的活动）3

解决策略：组内分工明确、小组有序活动3

（三）常见问题三：合作≈陪优（优等生唱主角，其余是陪衬）4

解决策略：激励人人参与、 强化合作意识4

《品德与社会》教学中开展合作学习初探

[摘要]就目前而言，许多课堂中小组合作搞得轰轰烈烈、五彩斑斓，但美丽的外表只是一种形式，就象春晚搞了多年的假唱，其中的问题不得不令人深思。笔者认为在《品德与社会》课中小组合作学习，有效的合作首先需要明确合作目标、设计合作情景；其次组内分工明确、小组才能有序活动；合作时要激励人人参与、 强化合作意识,这样的合作学习才能开启每一位学生智慧的大门。

[关键词] 合作学习 有序活动 有效活动