双语教学对聋人教育中的作用

双语教学对聋人教育中的作用0

[摘 要]0

[关键词]   双语、手语、口语、聋人、教育0

一、 单纯发展口语在听障儿童认知发展的中的局限性。1

二、手语是聋人的母语2

三、手语的特征2

四、双语教学的提出3

五、双语教学在聋人教育中的目的和作用5

（一） 双语教学的目的5

（二） 双语教学的作用6

7、天津市听力语言康复培训中心，《聋儿双语双文化》。7

双语教学对聋人教育中的作用

[摘 要]

在特殊教育学校中,单纯发展口语在听障儿童认知发展的中有较大的局限性，他们除了学习口语、书面语之外，我们必须要让听障儿童学会一种容易掌握的交流方式——手语。双语教学就是运用本国手语学习本国的语言（包括书面语和口语），其宗旨在于使聋人既能娴熟准确地运用自己的手势语，又能借助学习语言的辅助方法和辅助性手段顺利地学习第二语言——本国语言，真正正确地掌握书面语或口语，提高聋人文化素质，使之与健听人具有同等的知识底蕴，并可与健听人群体进行无障碍交流。

 [关键词]   双语、手语、口语、聋人、教育