注重文本细读，培养学生语感

现代社会信息传递频繁，语文的交际功能日益明显。语文的学习就是语言学习的过程，学习语言则离不开语感。然而，我们发现在实际的教学中，学生的语感普遍不强，语文素养不高。文本细读，为阅读教学拓展了一个广阔的空间，它能够让学生关注文字内涵,体会到文章人物的内心世界。作为小学语文教师，我在教学中尝试这样做：一、关注文本,感悟语言的音乐美。二、研习文本,细品语言的意境美。三、融入文本,体会语言的情味美。在学生对言语的感悟中，多方位对学生进行引导和点拨,把学生内心深处隐藏着的各种体验调集出来，引导学生联系自己的生活实际，进入文本创设的语言情境，感受文本的语言情感，受到美的熏陶，获得思想启迪。这样，学生对言语的感悟就会更加深刻，从而培养学生的语感。

关键词　文本  细读  语感  

目  录

摘要  I

引言 2

一、关注文本，感悟语言的音乐美 3

（一）比较品评，体会叠音的整齐优美 3

（二）拍打节奏，体会对仗的抑扬顿挫 3

（三）逼真模仿，体会摹声的生动有趣4

二、研习文本，细品语言的意境美 5

（一）欣赏画面，感受自然美 5

（二）趣味对话，感受情趣美5

（三）图文结合，融入和谐美6

三、融入文本，体会语言的情味美 7

（一）关联想象，珍视温馨的生活7

（二）叩击文本，感受美好的心灵7

（三）移情体验，体会喜爱的情感8

结束语  9

参考文献 10

致谢 11