浅谈小学古诗词教学中的审美教育

古诗词是我国传统文化的精粹，蕴含着丰富的美的意象，而基础教育阶段是学生审美能力的萌芽时期，因此利用古诗词进行审美教育是非常有必要的，能够提高学生对美的感悟，提高其审美境界，有助于学生综合素养的发展。为提高古诗词审美教育效果，教师有必要基于学生的审美心理特点，开展有效的审美教育工作，为学生审美能力的发展奠定坚实的基础。本文通过古诗词教学的探讨，以此培养学生的审美情趣，提高学生的语文素养，激发学生热爱祖国语言文字的思想感情，最终培养孩子们的人文修养，积淀孩子们的文化功底，促进学生的全面发展。

关键词: 古诗词；小学古诗词教学；审美教育

目录

引言1

一、意蕴之美体验诗境韵味2

（一）直观2

（二）想象3

二、刚柔之美领略诗词风格4

（一）多元分析4

（二）注重诵读5

（三）拓展阅读6

三、亲身投入其中感受别样之美6

（一）演一演6

（二）唱一唱5

总结7

参考文献8

致谢9