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^论文编号:HY445 ^论文字数:5920,页数:07 论初中作文教学的困惑及其对策 【内容摘要】作文教学在初中语文教学中占有重要的地位。作文教学时语文教学的重要组成部分。作文是衡量学生语文水平的重要尺度。作文时一种综合性的创造性的练习，它对培养学生的创造能力具有特殊作用。初中语文教师在作文教学中，应重视教会学生以真情实感写作文，同时教给学生必需的写作基础知识，指导写作方法，加强思维训练，开发学生的智力，特别是要培养学生的创造思维能力。传统的初中作文教学把写作训练误为讲授课文的缓冲的间歇带，认为作文教学是可松可紧的软任务，如没有详细的施教方案；随意命题、随意写作；写作前疏于指导；批改时缺乏鼓励针对性、启发性不强，批改不及时等等，渐成为初中语文教师在作文教学中的困惑。对此，教师应抓住矛盾，破解难点，辩证思考，研究对策，本文便是侧重于此做了初步的探索。 目录
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| Tags：初中 作文 教学 困惑 及其 对策 | 2012-07-01 10:07:23【返回顶部】 |
