浅谈小学语文教学中学生个性化阅读能力的培养

^论文编号:HY608  ^论文字数:6666,页数:06

浅谈小学语文教学中学生个性化阅读能力的培养
[摘要]《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”同时也指出“要珍视学生的独特感受、体验和理解”。随着课程改革的不断深入，在阅读教学中全面落实个性化阅读，培养个性化阅读能力显得尤为重要。本^论文就语文教学中如何引导个性化阅读使其主动发展谈了几点认识和体会。
[关键词]新课程  个性化阅读  教师和学生  提高能力
 
 目录
前言 1
一、当前阅读教学中存在的弊端。 1
二、阅读教学中引导学生个性化阅读的策略 2
三、阅读教学中要加强学生个性化阅读能力的培养 4
四、关于在阅读教学实际操作中存在的问题 5
参考文献： 6

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