中学作文教学的困惑及其对策1

^论文编号:HY639  ^论文字数:6277,页数:05

中学作文教学的困惑及其对策
[摘 要]作为中学语文教师作文难教；作为中学生更感觉作文难写，而造成这种教学两难的局面大体有以下几个原因：学生语文基础差，写字造句等都遇到困难；学生缺乏观察、感受，无内容可写；教师在作文训练时脱离学生的写作规律，对课文缺少学以致用的能力；教师的评价存在问题。基于上述原因，应该加强语文基础知识的教学、培养学生的写作兴趣、培养学生作文的想象力，利用情境教学对学生进行情景作文训练指导学生迁移写作知识，教师要认识学生的作文心理与写作规律之间的矛盾。
[关键词]作文教学 困惑 写作 对策 新课标 
目录
前言 1
一、中学作文教学的困惑 1
（一）写作与现实生活的断轨 1
（二）写作与课文内容脱节 2
（三）写作与批阅的矛盾 2
（四）应试作文教学的影响 3
二、中学作文教学的决策 3
（一）采取多种训练形式，培养和激活学生的写作兴趣 3
（二）传授基本知识和技巧，奠定扎实的写作基础 4
（三）重视作文修改，提高写作水平 4
（四）给予学生写作的自由空间，尊重他们的首创精神 4

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