威宁县农村小学课改教学中的问题剖析与对策

^论文编号:HY642  ^论文字数:7494,页数:06

威宁县农村小学课改教学中的问题剖析与对策
[摘 要] 为了了解威宁县在新一轮基础教育课程改革的推进过程中存在的问题，并探索相应的对策，我们通过问卷调查、取样分析的方式，针对威宁部分有代表性的农村小学进行调研，在调研过程中发现，教师们对此次新课程改革也有了一定的认识，一些新的理论、新的观点、新的方法在也尝试着应用；教育观念也有了初步转变，各方面都取得了一定的成效。但在特殊的地理位置、人文景观、经济状况等多方面因素的制约下，威宁县的此次课改存在着不少的问题，例如：教师的整体素质不高，部分教师观念难以转变及教师的组成复杂；教育经费投入严重不足；教学设备不完善；评价体系不健全。这些问题严重影响着威宁农村小学新课程改革的推进。在我们的调研过程中，除了发现这些问题以外，凭着我们所知道的课改理论知识，并对一些有经验的教育工作者的进行咨询，也针对这些问题提出一些相应的对策。
[关键词] 威宁县 农村小学 新课改 问题剖析 对策
目录
前言 1
一、对威宁县农村小学新课改问题进行调研的作用及意义 1
二、威宁县新课程改革教学现状 1
三、结果及其分析 2
四、解决问题的对策 4
参考文献 6

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