论中学课文中的古代诗文教学策略

^论文编号:HY1276  ^论文字数:6639,页数:05

论中学课文中的古代诗文教学策略
[摘 要]  古代诗文教学，对于语文教师来说，是一个难题。古典诗文的课堂教学，是很讲究一些策略的。恰当地运用一些策略，可以化难为易，化古为今，激发学生学古、用古的兴趣，提高学生阅读古诗文的能力，并从而促进他们的现代文读写水平的提高，还可以提高学生的民族自豪感。笔者经过揣摸研究，认为可以采用下面一些策略：图示教学、视点教学、线索教学、比较教学、反复涵咏、细心揣摩、学会辨认、体会含蓄、区分诗体、结合背景、感受锤炼、联想会意、扩展教学。
[关键词]  古代诗文  教学策略

我国历代古典诗歌历史悠久，成就显著。优秀的诗人像群星灿烂；众多的体裁、风格、流派又如众芳斗艳。这是中华民族文化的宝贵遗产。了解和继承古代诗歌的优秀传统，对于提高中小学生的审美情趣和鉴赏能力，进一步激发他们的民族自尊心和自豪感，推动校园精神文明的建设，

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