农村初中文言文教学的现状及对策

^论文编号:HY1536  ^论文字数:6387,页数:05

 农村初中文言文教学的现状及对策
［摘 要］文言文是相对白话文而言的。自从五四以来中学语文教材中文言文一直都占有一定的比例。建国以来语文教育主管部门对文言文教学十分重视，历次颁布的语文教学大纲都对文言文教学提出了一些具体要求。但在农村由于教学设施的简陋，师资力量的单薄，教师和家长的急功近利，加上学生的厌学和不良的学习习惯，导致了目前农村初中文言文教学水平偏低。要改变这一现状，首先要转变观念，其次是要提高教育者的业务素质，再次是调动学生的学习积极性。只有努力寻找一条适合农村教学的新路子，农村初中文言文教学水平才能迈上一个新台阶。
［关键词］农村初中　文言文　教学

所谓文言文，是和白话文相对而言的。它是以先秦典籍所反映的古代语言为基础，至秦汉以后逐渐形成的一种定型化的古代书面语言，我国古代丰富的文化遗产主要是以文言文作为载体记录传播下来的。文言是中华文化的瑰宝，是中华文化得以流传的源泉，是联系古今的桥梁，是我们了解古代政治、经济、文化的窗口，初中阶段学习一些文言文是为了将来更

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