小学语文新课程生活化扩展

^论文编号:HY2327  ^论文字数:9995,页数:07

小学语文新课程生活化扩展
内容提要：
 语文教育与生活的关系以及语文学科的性质决定了语文教学必须生活化。语文教学生活化是在生活教育理论、多元智能理论及其它先进教育理论指引下的指向人的全面发展的一种教育探索，体现了语文教学改革的趋势。它有效改变了语文教学低效单调的局面，使我们的语文教学视角从认知领域拓展到生命领域，使我们的语文教学目标由机械的语言文字训练过渡到实现生命价值、提升生命意义的高度，对于提高学生的语文素养，促进学生的全面发展有着积极的意义。实践证明，建立生活化的师生关系，创建生活化的教学环境，建设生活化的语文学习内容，构建生活化的语文学习方式，是语文教学生活化的有效策略。

关键词：语文教学 生活化 生命 发展
 
两千多年前，我国古代思想家、教育家孔子就曾说过：“不观于高崖，何以知颠坠之患；

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