浅谈语文教学中的提问艺术

^论文编号:HY2614  ^论文字数:6288,页数:06

浅谈语文教学中的提问艺术
[摘 要] 提问是语文阅读教学最有用的行之有效的方法之一。然而在实际教学中，一些教师由于没有抓准提问的契机，或者不讲求提问的艺术，出现问题。本文根据作者多年教学实践，试从激情、激趣、设疑、降低难度、发散思维、创设情境、讲求方法等七个方面就课堂教学提问设计进行阐述，以期对误读新课标现象有所引导。
[关键词] 阅读教学 提问 艺术

 “提问”或者“问题”是组织阅读教学的重要组成部分，在一般的阅读教学过程中，教学目标的明确，教学重难点的突出，课堂教学知识的迁移和延伸主要都是靠提问来进行支撑的。高质量的提问是教师研究教材与设计教学时思想的结晶，它们具有角度优美、形式多样、内涵深度、激发力强的特点，在教学上能够发挥出高质量的引领、激发、牵动作用。

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